NÃO CAPACITARAM PROFISSIONAIS E NÃO TEM MONITORES PARA TRABALHAR COM O MEU FILHO NA ESCOLA ONDE FREQUENTA AQUI EM PELOTAS-RS

ME AJUDEM, POIS O MEU FILHO PRECISA SER INCLUIDO E ATENDIDO, CFE.MANDA A LEGISLAÇÃO-EDUCAÇÃO ESPEIALIZADA PARA OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS-COM ATENDIMENTOS ESPECIALIZADOS-SALA DE RECURSOS-MONITOR EM SALA DE AULA PARA AUXILIAR O PROFESSOR,ETC. A SRA.GLÁDIS RANCO-CHEFE DO CAPTA-PELOTAS-RS E A SRA.ROSE DA SME-PELOTAS-fizeram diversas reuniões com as Escolas, pais e nos garantiram, que em 2010 isso não iria acontecer e que os nossos filhos, que são AUTISTAS SERIAM ATENDIDOS.SEGUNDA-FEIRA INICIAM AS AULAS E NENHUMA CAPACITAÇÃO FOI FEITA NA ESCOLA FERNANDO OSÓRIO E NEM SEQUER MONITOR POSSUEM PARA TRABALHAR COM O MEU FILHO EM SALA DE AULA, ASIM COMO, TAMBÉM A PROFESSORA NÃO POSSUI DADOS SUFICIENTES E NECESSÁRIOS PARA TRABALHAR COM O MEU FILHO, QUE É AUTISTA. ESTOU APAVORADA, PRECISO DA SUA AJUDA.KARIN ROSANE SCHEER-MÃE DE UMA CRIANÇA PORTDORA DE AUTISMO-EN.RUA.GENERAL OSÓRIO 1301-BLOCO B-APTO.32-FONE:32833962.

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Secretaria de Educação Especial
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A Secretaria de Educação Especial (Seesp) desenvolve programas, projetos e ações a fim de implementar no país a Política Nacional de Educação Especial. A partir da nova política, os alunos considerados público-alvo da educação especial são aqueles com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação.
Dentre as ações desenvolvidas pela Seesp está o apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino para a oferta e garantia de atendimento educacional especializado, complementar à escolarização, de acordo com o Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008.
Para apoiar os sistemas de ensino, a secretaria desenvolve o Programas de Formação Continuada de Professores na Educação Especial - presencialmente e a distância -, Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, Programa Escola Acessível (adequação de prédios escolares para a acessibilidade), Programa BPC na Escola e Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, que forma gestores e educadores para o desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos.
Destacam-se ainda as ações de garantia de acessibilidade nos programas nacionais do livro, implementados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Secretária de Educação EspecialCláudia Pereira DutraTelefones: (61) 2022 7635/7633
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MEU FILHO ESTA NUMA ESCOLA DA REDE REGULAR

• Crianças especiais e inclusão na ESCOLA REGULAR.
  Eu tenho 1 filho , que é autista e estuda na Escola.Percebo, que os professores tem dificuldades e desconhecem(alguns) esta síndrome.Eu gostaria de ajudar ao meu filho, professores e toda comunidade Escolar, pois sou mãe, educadora e professora.-lembrem-se, que antes de tudo é uma criança, como outras crianças, gostam de brincadeiras, carinho, atenção, são curiosos, inquietos, etc.-Existem vários métodos de alfabetização...a intuição...observação...e principalmente: só conseguimos trabalhar com essa criança, qdo.conseguirmos o seu olhar( ela só vai responder se enxergar o professor(a), disser o seu nome e se sentir incluída e aceita ).Coloque-se na altura da criança, olhe nos seus olhos, faça alguma coisa para, que ela lhe enxergue e depois faça-a repetir o seu nome(tenha paciência, pois sem isso não funciona...paciência...).-Crianças com essa síndrome costumam ter muito medo do desconhecido ( algumas tem pavor mesmo) então mostre, que você é legal, sorria e passe "confiança", mostre todo o ambiente "Escolar", principalmente explore com eles a "sala de Aula, apresente os coleguinhas (paciência...calma..), mostre onde fica o banheiro, vá junto na primeira vez( paciência...);assim você estará conquistando sua confiança e com tranquilidade tudo vai se encaminhando.Faça assim no começo ( paciência) e todo o trabalho vai ser muito gratificante para todos.- Conquiste primeiro o seu aluno, pois todos são "especiais", mas crianças com essa Sindrome precisam de um atendimento mais especializado, de algumas "bengalas", como a minha, que sou mãe e a sua, que vai trabalhar com ele .Quero ajudar, pois com união, paciência, amor:TUDO PODE FICAR MUITO MELHOR PARA TODOS!